小学语文老师个人先进事迹材料怎么写：附万能模板4800字

三尺讲台育桃李   一片丹心沃新花

——记XXXX小学语文老师XXX

她24年躬耕教育一线，秉持教育初心培育莘莘学子；她爱生如子，以坚如磐石的信念打造爱的教育模范；她勤业奉献，为学生们架起成长的桥梁；她无微不至，拳拳爱意守护学生们茁壮成长。

——题记

 ***，本科学历，中共x员，中小学一教师    

1998年，当XX成为一名人民教师后，她不会想到，自己一干就是20多年。20多年来，XX看着自己教过的学生一个个长大，他们走出校园，走向祖国的天南海北，走入梦想的伊甸园。从x初站上讲台到如今的资深教师，XX同学生们一起成长。在她二十多年躬耕教育事业的奋斗之路上，洒下了辛勤的汗水，留下了奉献的足迹。

二十四年执教，XX来不仅是一名教师，更是一名班主任。二十四年来，XX除了日常教学工作，还要负责班管理建设、学生的学习、生活管理。在其他老师和校领导看来，XX总是闲不住的，她似乎和学生、和班栓在了一起。只要一有时间她就在思索如何做好班管理，如何帮助学生应对学习和生活上的难题。在很多学生眼里，XX既严厉又温暖。对待原则性的管理问题，XX从来都是有一说一，然而当学生有困难时，XX又总是x个上前关心帮助，在学校师生心中留有佳的口碑。

肩挑重担潜心教育   从零开始再启新程

XX在教学岗位上勤业奉献，教学成绩有目共睹。2021年，新的小学成立，教师人才资源短缺，XX被调派到新的小学任教。对于一个新成立的学校而言，各项工作要有序的开展需要耗费大的精力和时间。XX教学、管理经验丰富，成为了新小学语文教研组的领头人。在教育一线奋战二十多年，XX深知教师的教学水平事关学生的成绩和成长，XX从来不敢有丝毫懈怠。她带领年组的老师们共同研讨教学课题、设计教学方案、做好课堂教学演示等。在教学任务比较繁重时，XX经常是加班到深夜。她总是带着饱满的精神状态投入到教学工作中，始终以学科带头人的身份走在教育奉献的一列。在新学校创建伊始，各项教学工作千头万绪，XX带领老师们逐一梳理教学课程，制定教学方案，让学校的语文教学逐步迈入正规。为了带领教研组的老师们备好课，XX总是事先把语文教学内容进行盘点、总结，在研讨会上，XX总能提纲挈领的指出语文教学存在的问题和改进方向，为同年组老师指明了教学工作方向，获得了大家的一致称赞。

恒爱有常引导学生  助力学生健康成长

XX不仅在教学方面细致严谨，在关心学生成长方面也是无微不至。XX在教学过程中发现班里的一名学生有严重的学习心理障碍。在课堂上害怕做练习题，害怕测试，只要考试就不来学校上课，做什么都没有信心。为了帮助这名学生解除心理障碍，XX为他找到了心理辅导老师，为他进行心理辅导。同时将这名学生纳入XX的特困生帮扶行列，一直进行心理辅导和教学跟踪，帮助这名学生提升。经过一段时间的努力，这名学生渐渐克服了怕考试、怕做题的心理障碍，学习成绩也得到了很大的提升。学生家长了解到情况后，对XX表达了深深的谢意。

XX的班上有一名学生不太合群，经常一个人孤独的坐在教室里，不与同学交流。当发现这名学生时，老师的职责所在让XX必须帮助这名学生。为了帮助这名学生改掉做事拖沓的习惯，XX时常叮嘱、提醒他。每当他有一点进步的时候，XX总会及时的夸奖他。每当他坐在教室里发呆的时候，XX总会轻声的陪伴在他身边，询问他心中所想，帮助他解开心扉。

班里有个学生比较调皮，动不动就和其他小朋友打架，其他孩子都不愿意和他一起玩，一学期能和好几个孩子发生冲突。作为老师，XX面对顽劣的学生有责任做好引导，帮助他改变不良的行为习惯。在课下XX主动和这名学生谈话，言明了学生之间要和睦相处，并通过讲述故事的形式让这名学生明白，只有你对别人友善，别人才会对你友善。同时XX跟这名学生定下约定。每周如果这个孩子不跟别的学生发生冲突，XX就奖励他，通过糖果、玩具鼓励孩子改变不良的相处习惯。经过一个学期的努力，这个孩子已经能够控制住自己，与同学们和睦相处。家长对孩子的转变感到十分的欣喜，连连向XX致谢。孩子的成长道路上总会遇到这样或那样的困难，作为老师，要成为他们成长道路上的坚实后盾，陪伴他们，爱护他们、教导他们。

有一次班上的一个同学在课堂上睡觉，当XX走近学生时候发现她满脸通红，整个人无精打采。XX尝试着用手摸了摸她的额头，发现比较烫，XX赶紧拿了体温计给孩子测量体温，发现孩子的确发烧了。XX随即把孩子送往卫生室，并电话通知孩子的家长。在卫生室XX陪着孩子一起输液，一直等到孩子的家长到来，才把孩子放心的交给家长。一个寒冷的冬季，当孩子们都去户外晒太阳玩耍的时候，一名女学生坐在椅子上一动不动，自己一个人趴在那掉眼泪。XX上前耐心的询问她发生了什么事。起初孩子不愿意说，只是一直抹眼泪，经过XX的再三安慰和引导，孩子告诉XX自己课上不小心尿了裤子，现在很冷。得知事情的真相后，XX让另一个老师先照顾着孩子，一面把备用的孩子棉裤给孩子换上。放学前，XX通知孩子的家长，并把孩子的事情告诉了家长。同时XX告诉孩子，遇到事情一定要告诉老师，老师可以帮助你。通过日常的教育和引导XX逐渐认识到，师德师风的培育要从教学工作的点滴做起，从关爱学生在校的每一个细节做起，让自己成为孩子们值得信赖和依靠的人。

关爱乡村留守儿童  用爱滋养学生心灵

当XXx次遇见留守学生的时候，他正在教师的角落里趴在课桌上。XX小心翼翼的走进她，她神色有有些慌张，随后直起腰，呆呆的望着黑板。课下的时候XX把这名学生叫到办公室谈话，才了解到他特殊的家庭。这名学生的父母在他三岁的时候就离异了，母亲远走他乡，这名学生的父亲长年在外地务工，他只能在爷爷奶奶的照顾下成长。由于爷爷、奶奶年事已高，这名学生经常是饥一顿饱一顿的，生活过得非常清苦。由于自己缺少父爱、母爱，这名学生的性格比较孤僻、不爱合群，别人都是下课后成群结队的玩耍，只有这名学生一个人静静呆在教室的角落里。别的同学看到这名学生不合群，也很少主动邀请他一起玩耍。

在一个寒冷的冬季早晨，这名学生穿着一件略显单薄的衣服走进教师，与周边其他穿着棉袄的同学显得格格不入。XX上前询问他为什么穿这么单薄的衣服，这名学生用冻得通红的手摸着头说：“先进的一件棉袄昨天洗了没干，早上只能穿着一件单衣上学”。XX见到他冻的发抖，就把自己的一件棉衣暂时给他披上。这名学生望着XX，两行热泪夺眶而出，让XX看着分外揪心。放学后，为了了解这名学生的生活情况，XX到他家中进行家访补课。在闲谈中，XX了解到这名学生虽然不爱说话，但他对绘画挺有天赋，家中的墙上贴满了很多他画的图画。XX一幅幅的查看，发现他对美好家庭的渴望由来已久。同时这名学生还非常喜欢动漫，后来为了走进这名学生的内心，XX开始尝试了解他喜欢的各种动漫人物。通过相互的兴趣交谈，这名学生对XX渐渐产生了信赖感，同时XX的教育导向也渐渐其了作用。以前的这名学生性格孤僻、不爱说话，上课从不主动举手回答问题。后来XX开始慢慢鼓励他，当着全班同学的面表扬他，甚至会通过一些小礼物奖励他。在XX的鼓励和帮助下，这名学生慢慢打开了心扉，变得开朗、活泼起来，同学们也开始和他一起玩耍。

每天深夜，XX接到这名学生爷爷的电话， 这名学生突然发高烧，躺在床上一直痛苦的呻吟。XX接到电话后x时间赶往这名学生的家中把他送往医院。在医院中，这名学生趴在XX的肩上，嘴里不停的念着妈妈、妈妈，XX拍着这名学生的后背答应着。这名学生病好后在教师节那天送给了XX一幅自己创作的画，让XX感动不已。

秉持虔诚教育初心   攻坚克难坚守一线

对教育工作，XX们每位教育战线上的老师始终秉承着一颗虔诚的从业之心，无论是在教学日常，还是在困难时期，XX们始终坚持在教育一线，用热忱的心和不懈的坚守为孩子们的学习撑起一片蔚蓝的天空。2020年，新冠肺炎疫情的爆发让所有的小学生园延期开学，面对来势凶猛的疫情，全体教师积响应XXX联防联控防疫通知，迅速开展疫情的防控工作。在寒假期间，学校教职工轮流值班，全面做好园区的地毯式消毒杀菌，同时建设微信家校群，及时与学生家长保持紧密联系，对学生在家体温情况进行一日两测量、一日两上报，由园区教师进行每日体温记录。为了不耽误孩子们的学习，针对疫情期间的教学工作召开了研讨部署会议，XX带领老师们根据个人的时间制定教学计划课程表，并居家进行备课，线上指导学生们做好各类知识的学习，由家长在家监督，线上反馈学生的学习情况，以家校共管、相互配合的方式开展疫情期间的教学工作。

小学教育是孩子的启蒙教育，是走好人生路的x步。XX积履行教师职责，兢兢业业做好课堂教学。用诚心备课、用真心讲课、用爱心帮扶，让学生身心健康、增长知识、开化心智。她不因教务繁琐而懈怠，不因学生难管而放任自流，而是要时刻用教师的职业道德约束自己、警醒自己、鞭策自己，时刻把优良的师德师风融入到日常教学中，躬行践知，自觉形成一种教学习惯、一种教学品德。每个孩子都是家庭的未来、希望，作为一名教师，XX潜心做好每一堂课的讲解，用心播下爱的种子，努力塑造德育课堂，用一言一行为孩子们示范，时刻以榜样的力量鼓舞、激励着他们，让他们遨游在知识的海洋之中，攀登在科学的山峰之上。

推进双减政策落地  提高素质教育质量

XX作为学科教师带头人，在“双减”政策出台后，积做好双减教学工作的研讨和推进工作。她对新入职的老师积做好指导，帮助教师改善课堂教学质量，提升学生组织学习能力，减轻学生课业负担。XX积发挥骨干教师的示范引领作用，多次举行同课异构活动，充分激发教师的创新活力，提升课堂教学的趣味性。通诺一系列的双减措施改革，教学成绩显著，获得了学校领导、家长们的一致认可。在日常课堂教学中，我高度注意用兴趣引发孩子的学习愿望，激发孩子的想象力和探究欲。因此在课堂教案的设计中，我往往会以故事为切入点，让孩子们在不知不觉中被故事所引领，吸引孩子们的课堂注意力。同时将教学内容融入到故事发展之中，让孩子们在故事中学习知识、掌握智慧。比如在课程《探索静电之旅》的教案设计中，我以孩子们在玩滑梯时出现头发直立的情况为切入点，通过孩子们熟悉的场景引发孩子们的好奇心。然后通过一系列的静电互动试验，让孩子们在游戏中感知自然界静电的存在，帮助他们认知静电，增长知识。在课程的设计中，我坚持精益求精的精神，层层递进、步步引导，帮助孩子逐步进入教学课程的核心。哪怕是一个试验的设计、一个知识点的衔接过度，一个总结的阐述，我都会认真反复揣摩，直到自己满意为止。

推进家校联合教育   实现家校联合共管

XX非常重视学生的德育教育和家校联合教育。在日常教学工作中，XX非常注意规范自己的言行举止，用自己的一言一行潜移默化影响学生。在平时的教育工作中，她会亲力亲为去培育孩子的心灵世界，帮助孩子提升综合素养，走好人生的启蒙路。XX班上的一名学习成绩不错，但对于课外体育活动、文艺活动一点也不感兴趣。他始终认为书本上的知识才是他应该掌握的。对于一个教师而言，帮助孩子树立全面发展的思想，引领孩子掌握更多知识本领是我们义不容辞的责任。在教学过程中，我给学生讲了科学家钱学森的故事。钱学森不仅是伟大的物理学家、科学家，同时他也擅长弹钢琴。在严谨的科学和灵动的艺术面前，钱学森没有厚此薄彼，而是全面多能，彰显了一代大师的风采。在我的引导下，这名学生认识到了全面发展的意义，开始尝试着接触课本意外的知识，整个人的知识面和技能得到了显著的提升。

作为家庭教育讲师，XX定期对家长进行家庭教育知识讲座，针对家庭教育中出现的问题进行指导。在XX老师的悉心指导下，家长们掌握了科学的教育方法，形成了良性的家校联动，孩子们的学习管理质量显著提升。

恒爱有常，引路有方，教师只有秉承一颗教育的爱心，才能凝聚心力、智慧，帮助孩子走好人生的x步。每个教师都是孩子成长道路上的扶手，只有良好的师德师风，才能让教育行稳致远，才能让教育收获温暖的春天，才能让教育赢得家长和社会的信任。同时XX也期待着与更多的教师一起，共同培育我们的师风师德，以课堂为奋斗的阵地，以爱和责任护航，托起孩子们成长的明天。