工作经验总结怎么写：附量身定制范文

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工作经验总结范文一

上阶段的工作对于我而言，是一个锻炼成长的过程，是一个收获的过程，也是专业知识技能得到升华的重要阶段。在公司x导的信任下，在同事们的支持下，让我有机会学习和收获了关于地产项目、财务等方面的专业知识，使我能够借助公司这个优秀平台，立足在财务助理兼办公室文员的工作岗位上将理论付诸于实践，从而实现自我价值。下面我从几个方面来全面的回顾一下前三周的工作，以更好的为下一下阶段的工作做铺垫和改进完善。

在上阶段的工作中，本人本着学习和发展的心态，严格遵守部门的各项规章制度，充分发挥自身好学、乐学、善学、勤学等方面的优势，以积的态度对待财务助理兼办公室文员的工作。为了快速地融入集体，更好地完成工作任务，我认真地学习了湘府海纳广场项目的有关内容，对该项目的建筑规划布局、设施配备、发展前景有了较为深刻的认识。该项目较为乐观的社会效益和经济效益让我对自身职业发展充满期待，同时也增添了我对公司的使命感和责任感。

在感慨公司发展前景的同时，团队的凝聚力和向心力更让我觉得弥足珍贵。回顾刚刚加入团队时，我的内心有过焦虑情绪，我担心自己不能x好地融入集体，然而当我真正地加入我们公司集体时，这个积而又温馨的团队让我打消了一切顾虑。在上阶段的工作中，x导、同事们对我无微不至的帮助，让我收获了亦师亦友般的真情。在大家的帮助下，我现在已经熟悉了日常工作流程，了解了财务助理兼办公室文员岗位的工作职责，掌握了整理财务账目、统计局报表等工作技能。为此，我想借此机会向他们表达我x诚挚的谢意。

因爱而行，愈行愈勇。在这个有爱的团队里，我会不断弥补自身不足，力求以更好的工作业绩回馈公司给予我的爱和包容。目前，我的时间管理意识不足，做事缺乏主观能动性，工作执行不到位，工作效率低。应对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待x导、同事们的进一步指导改善。因此在下阶段的工作中，我要调整好工作态度，积主动地向x导、同事们学习，学习他们的工作方法，学习他们履职尽责的工作态度，力求实现完善自我。此外，我还要加强自身沟通能力，提升服务意识。作为一名财务助理兼办公室文员，我需要与财务配合完成账目工作，有效的沟通方式可以提高工作效率。为此在下阶段的工作中，我要锻炼自己的沟通技巧，做到“多听、多看、多做”，认真倾听同事们的想法，简洁地表诉自己的建议，以更好的服务者形象为部门发展作出应有的贡献。

x后，我想说虽然我不是学财务专业的，也没有从事过这方面的工作，但是我会好好学习，认真完成本职工作。

工作经验总结范文二

过去的一学期，我们严格执行学校的各项教育教学要求，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，全面提高教学水平，顺利地完成了各项教育教研任务。总结如下:

一、大力提高教师素质。随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习教育新理念，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生。

二、加强教学常规管理。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。认真落实集体备课制度。切实提高备课质量努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。学校每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。化学教研组苏XX同志生活上像个大家长，总给单身年轻老师每天带切好洗好的水果，每年过生日都记得订蛋糕，给同办公室班主任们取早餐，每天泡好菊花茶，课题立项谁有需要都帮忙，她关心所有老师评职称的事情，督促别缺项，出课指导张口就来，脑子里就是一个资源库等，特别关心帮助组里每一位需要帮助的老师。

三、抓好课改这个核心。本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。积开展教研组活动，开展听课、评课的研讨活动。以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。x先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，x后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。教研组长隔周开一次全组教研会，学习新课改，核心素养，鼓励研究课题，其中化学教研组今年申报市课题11项。研究高考动向等。

在今后的教研组工作中，我们将不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新的台阶。