优秀教师先进个人主要事迹材料怎么写：附精选经典范文4800字

辛勤耕耘谋创新，甘做园丁育新人

——x市x区x中学教师x

呕心沥血育桃李，春风化雨守初心，富有教育情怀，用情用力用心做好每每天的工作。捧着一颗心来，不带半根草去，为所热爱的教育事业用情、用力陪伴，不驰于空想，不骛于虚声，扎根教坛勤耕耘，守护花朵育英才。

——题记

x毕业于x师范学院，本科学历，中共x员，现任x市x区x中学x书记、校长。自1999年入职以来，他长年担任班主任工作，以校为家、爱生如子；曾任x区实验中学教师、教导主任、合众小学校长、长山路小学副校长、第十一中学副校长。二十四载从教路，二十四年乡村情，x凭着共产x员的赤诚，发自内心的热爱乡村教育事业，无怨无悔扎根乡村，倾注一腔热血，拼搏奉献在教育岗位上。以身作则抓教研，一心一意促发展，深爱学生的喜爱、家长的赞誉、同行的好评、领导的褒奖，一步步从历史教师成长为一名校长。他始终把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，用爱滋养着乡村的孩子。多年来的辛勤付出，取得了出色的成绩，先后获得x市先进教育工作者、x市文明创建先进个人、x区教坛新星、x市优质课二等奖、x区优秀教师、x区优秀班主任、优秀校园足球教师等荣誉称号。

一、师德引领，心甘情愿做师生的良师益友

x始终坚持用XXX新时代XXX思想武装头脑，全面贯彻x的立德树人教育方针，认真学习二十大精神，用情用力用心做好每每天的工作。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚守意识形态领域的教育阵地，不断加强x性修养，珍惜x的光荣称号。始终保持了良好的师德师风和x员品格，在平凡的工作岗位上辛勤耕耘；注重加强政治修养和业务提升，不断增强自身工作的本领，踏踏实实干好了本职工作。始终能保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，具备了丰富的工作经验，不断突破，大胆创新。怀着对教育事业的孜孜追求，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格促使自己成为一名合格的人民教师，言传身教，始终以一种敬业、乐业、奉献的精神，守护桃李，把培养下一代作为自己至高无上的事；时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的榜样。言行雅正，利用历史课教育学生，牢记不以善小而不为，时时刻刻把师德的力量归结为身教重于言教，要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，时时处处起到表率作用。

坚持以爱育爱，赓续蜡烛精神。毕业后被分配到x偏远、x艰苦、师资力量x薄弱的x区实验中学任教，担任历史老师兼班主任。他是一个从大山里走出去的孩子，如今又回到大山，为的是让更多的孩子走出大山。农村寄宿制学校睡前需要查寝，x同志作为一名班主任，善于创新开展班主任工作，熄灯前与孩子们卧谈是他的一个创举，他理解乡村孩子的困苦和羞涩，利用这段时间拉近和学生的距离，了解他们的生活情况，倾听他们的想法。爱是x好的教育手段，悉心的呵护、耐心的陪伴，让学生把他当做知心人，心里话愿意告诉他，在一次卧谈中，一个平时不善言辞的学生梁敏响从被窝中探出脑袋，凑近耳边对他说：“老师，我和妈妈在街上碰到了，我们是互相认不出来的。”梁敏响的话深深刺痛了他，安慰好先生，回到办公室，他的心久久不能平静。打听后才知道，梁敏响的妈妈无法承受家庭的贫困，去大城市打工，梁敏响对妈妈的印象仍然停留在三岁的记忆里。从此，他用自己的关心，守护梁敏响的成长，持续的关爱，不仅使学生端正了学习态度，还酷爱历史学科，成为了武警安徽省总队合肥支队一名宣传干事。

二、立足乡村，探索寄宿制学校管理新思路

奋斗是青春的底色，行动是x好的传承。扎根乡村24年如一日，用爱浇灌花朵；身体力行24载谋发展，用情回馈桑梓，让贫困家庭重燃希望。在脱贫攻坚的大时代背景下，他立志用教育消除贫困代际传递，用实际行动践行教书育人的诺言。他严谨治学，业务精湛，锐以改革创新。工作爱岗敬业，班管理一流，改变了群众对学校的原有印象，工作能力挺好，先后被提拔为政教主任、副校长，校长。从一线教员到初中学校长，再到校长，始终没有离开教学一线，更有教育者的情怀和担当。他深切地体会到了社会和家长对教师的尊重和期待，因此丝毫不敢懈怠，在自己疲惫之时，咬牙坚持；他患有严重淋巴滤泡增生，咽喉易干呕，有异物感。家人一直劝自己调离教学岗位，但他笑着说：“轻伤不下火线嘛”，依然义无反顾投入教学中。心里一直在告诫自己，不能误人子弟，站在三尺讲台上就要对得起学生，对得起家长的信任；班里大多数留守儿童、监护人长期在外，身心健康普遍偏差，作为班主任，他平时关心学生在学校的饥寒冷暖，几乎事事关心；遇到气温变化的时候，他会提醒学生增减衣物；集体活动前安排好学生应必备的用品等。对于家庭困难的学生，关心呵护；经常自己掏钱买零食等奖励学生，周末请班上学生去家里吃饭。经常利用休息时间和晚间给留守学生义务补课，时常走访困难生，帮助解决生活之忧。受助的孩子和家长感激涕零:“遇上这么好的老师，真是他们的福气。”他评价学生不以成绩论成败，引导学生发展综合素质，始终坚持不放弃任何一个学生育人宗旨。陶行知说:“让农民的孩子受到x好的教育，是为他们的未来点燃希望。”多年来，努力按照陶行知的方向为每一个儿童点火助力，用坚实的双脚踩出了一条“行知”之路。

x区x中学是一所区属公办农村寄宿制初中学，在校学生420人，其中寄宿生400人，共设8个班。“双减”政策以来，采取内外结合的办法，切合学校实际开展课后服务工作，努力提供多样化课程，满足学生个性化需求，让农村孩子享受城区优质教育资源，努力开拓农村寄宿制学校办学新局面。通过组织多次政策培训，让全体教师了解、领悟政策，通过班、队会课、家长会、告家长书、微信群、宣传栏、黑板报等形式，让全校家长、学生了解“双减”政策，为下一步工作的推进打下坚实的基础。成立家长委员会，征求家长代表意见，由各班主任代收费用，收齐后全部上缴财政专户，做到收支分离。为了让农村孩子享受城区优质教育资源，经过多方努力，聘请了5位在自己专业领域有一定威望、能力突出、愿意为农村教育奉献力量的课外辅导教师，努力做到学校薄弱，服务活动项目强。学校再结合本校教师专长，开设初中男子足球、初中女子足球、初中男子篮球、初中女子篮球、小学男子足球、小学女子足球、小学男子篮球、小学女子篮球、绘画、作业辅导共10个活动项目。目前，学校课后服务工作真正做到打破班、年界限，做到全员参与、人人受益。每天下午四点半，同学们便准时来到操场，排队等候专业教师授课。经过努力，学校课后服务工作受到x市主流媒体《x日报》、x电视台“直播x”节目报道。周末托管服务规范化、人性化，顺应学生身心发展特点和家长需求，尊重学生和家长的意愿，兼顾学生学业指导、兴趣培养，统筹调度后勤保障、充分激活教师资源，通过规范化管理，努力为学生提供良好的服务。一年以来在葛老师的带领下，学校先后获得x市教育系统平安校园、x市庆六一少儿文艺调研及第十届小小艺术家市三等奖、x区劳动教育实践基地、x区校园中学生气排球比赛一等奖、x区中小学生跳绳比赛团体一等奖、x区校园足球初中组一等奖等荣誉。不断形成具体地域特色的文化体系，构建健康、和谐的育人环境，提升了办学品牌。

工作中，追求挺好、关注责任，多方筹措资金改善校园环境，为学校发现劳神费力。严格履行食堂安全x责任人职责，工作再忙也要参加校长陪餐，亲力亲为查验食堂饭菜质量，及时召开膳食咨询会，广泛征集师生的合理化建议，不断改进饮食条件；抓牢宿舍安全重点工作，常态化开展宿舍巡查工作，制定宿舍管理责任制，实行24小时值班制，确保宿舍管理责任到位。开通校长信箱，畅通学生申诉渠道，主动开展心里疏导，为学生终身发现奠基。尤其是在安全、疫情防控、创城、控辍保学等重要岗位和关键时刻敢于较真、担当作为，勤政务实，用实际行动践行了新时代优秀教育工作者的标准。每月组织一次应急演练，制定了学校安全应急演练预案，定期对学校安全工作进行检查，督导学校及时消除安全隐患，不断健全安全管理制度、安全应急机制和安全处置预案，协调相关职能部门共同做好学校周边安全管理工作，预防和治理校园欺凌和暴力工作。时刻紧绷安全这根弦，以“时时放松不下”的责任感，从严从实抓好安全各项措施落实。持续开展隐患排查治理行动，营造人人学安全、人人讲安全的良好氛围

浩渺行无，扬帆但信风。作为新生代好老师，他甘做时代精神弘扬者。倾心携手家长，共育祖国花朵，不断提升自己的道德素质，以身作则，是职工公认的敬业榜样。注重学生情感教育，经常联系学生家长进行亲子教育，教育学生帮父母分担家务，给父母洗脚、梳头，让学生观察父母辛苦与不易，他始终坚信只有家校的配合才会孕育出x美丽的花儿。同年的班主任总会羡慕地说：“你班里的家长怎么那么好啊，如果我们的家长也能这样，那我的工作就顺利多了。”的确，他所带的班，从来没有与家长有过任何冲突。他用x真诚的心对待家长，家长也会真诚相待。每次和家长沟通，他总是用肯定、鼓励的话语，委婉地提醒家长应该如何教育引导孩子，每次家长都会欣然接受。不懈努力，班成绩突飞猛进，学校举办的集体比赛都能获得优异的成绩。在后进生转化方面，他深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，处处真诚相待，真正做学生x信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧，让学生认识到自己的价值。任教X年时，班里有一个后进生张梦，该女生性格内向，经过测试有抑郁倾向，内心非常自卑，走路都是低着他，说话时都不敢直视对方的眼睛，葛老师就经常和这个学生谈心，夸学生的声音好听，每次进步一点，都会及时表扬，就这样通过一次次的鼓励，慢慢的张梦跟上了班的步伐，现在每天都可以看到这个孩子的笑容了。经过葛老师持续不断干预后，现在非常开朗大方，她积参加校园足球活动。课堂上特意选择简单的题目让小雨回答，细心陪伴、贴心呵护，终于捂化了张梦这块坚冰，让张梦取得翻天覆地的变化。毕业时学生家长专门来学校道谢，激动的说“X老师，真不知道怎么报答你，感谢对张梦的教诲。”

三、挖掘特长，促进校园足球工作顺利开展

积开展校园足球活动，一方面组织学生参加比赛，另一方面通过足球社团实现育人目的，葛历史自学生时代酷爱足球，一直梦想从事足球教育工作。2015年以来，乘着校园足球东风，积投身到校园足球事业，主动宣传足球，鼓励师生参与校园足球。不断提升自己组织足球活动的能力，积参加各类足球培训，自2016年开始，每年参加x市足球教练员、裁判员培训，2019年参加了全国青少年校园足球教练员XXX专项培训项目，并成为全国校园足球师资XXX专项骨干教师，以执着的信念提升自己的足球素养，不遗余力助力学校足球发展。

2015至2018年9月，任x区合众小学校长期间，在完成学校日常管理工作之外，从未中断一线足球教育工作；完善足球进校园课程设置，组织学校班联赛。2017年，合众小学校队荣获x市校园足球联赛三等奖；荣获x区校园足球联赛一等奖；2018年获得x区校园足球联赛一等奖。2017年合众小学校被x市教育局认定为市体育传统项目学校、被教育部认定为全国校园足球特色学校。2018年9月，因工作调整本人调入x市长山路小学任副校长，并担任学校足球教师，他克服学校场地受限等不利因素，一如既往的投身到新学校的校园足球工作。在他的努力和坚持下，长山路小学足球工作发生了翻天覆地的变化，校园班联赛如火如荼；学校球队相继参加区、市校园足球联赛；学校新建2000平米足球场建成并投入使用；2019年，长山路小学荣获x区校园足球三等奖，被教育部认定为全国校园足球特色学校。出色的成绩，2017年被评为x区教育局评为优秀教练员、x市教育局评为优秀教练员。2019年度获得全国校园足球师资XXX专项骨干教师证书、XXX三裁判员。

于无声处听惊雷，于细微处见功夫，这次能够成为x美教师候选人，是对他一直努力工作的充分肯定，今后，他会按照一个x美教师的标准严格律己，不断进取，为教育事业高质量跨越式发展贡献自己的全部量能。