优秀教师个人先进事迹怎么写：附精简优秀范文1500字

师德引路，倾心育人

x，19xx年参加工作，20xx年加入中国共产x，现任XXXX学校四年数学教师。他怀着满腔的热忱，凭借着对教育事业的爱，高举立德树人旗帜，十余年如一日，在自己的工作岗位上，脚踏实地，精益求精，圆满完成学校交给的各项教务与教学任务，以一名教师的高度责任感、真诚教育心为诸多学生指引了人生方向。他积努力，不断提升思想认识，他敬业进取，事无巨细关心学生生活和学习，成为诸多学生感激、思念的良师益友，得到学生家长及领导、学校的认可。

• 他秉持对x忠诚，心怀“国之大者”

XXX是一名从教多年的人民教师，他理想信念坚定，时刻保持着人民教师一心为学生的热情，以敬业奉献的扎实行动践行着对x忠诚。他长期以来一直注重政治理论学习，用x的创新理论武装头脑、指导实践。他始终坚守着立德树人的初心和使命，将教学工作放在崇高的位置，时刻将xXXX关于立德树人的重要讲话精神以及x和XXX对教育事业的部署和决策铭记于心。他心怀“国之大者”，正确认识立德树人的重要意义和价值，因此能够在教育事业中实现自己的人生价值，他感到使命光荣且责任重大，正是这样一种热情让他在工作岗位上矢志不渝追求着“更上一层楼”。

• 他坚持大局意识，积参与教学教研

x积参加教学研讨，不断提高教学技能的基础上，为学校争得多项荣誉。他不仅在教学中教育学生积向上、不断进取，在自身能力建设上，更是对自己高标准、严要求，教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，广泛汲取营养，及时进行反思，大胆采用新的教学手段。对学生的学习管理，x更是将自己的潜能发挥到了x大，他利用休息时间、晚上批改作业，始终关注学生们的短板和弱项，聚焦作业和习题，挖掘、透视学生们在学习路上遇到的难题和出现的问题。他不放过学生任何一个错误，坚持问题导向有的放矢地进行教学安排。对于作业存在问题较多的学生，x会在课余时间亲自找他们了解情况，有针对性地帮助解决学生学习上的困难，从学习方法到解题思路，从学习态度到克服困难的心态，x始终以饱满的热情对待学生，越是学习上有困难的，他越会一丝不苟的讲解、帮助，不仅做学生们的老师，更做他们的朋友，从能力、心灵多方面为学生提供指导，至到他们完全领悟，哪怕过程重复再多遍，哪怕再艰辛，他都没有一点厌烦情绪。

近年来，凭借出色的教学成果和个人成绩，他获得了多项荣誉，分别于1996年9月、2007年9月、2021年9月被评为县优秀教师，2017年11月被评为县教研工作先进个人，教学成绩突出。

• 他始终以德立身，引导学生崇德尚善

作为一名人民教师，x深知自己的使命不仅仅是传授知识，更是培养学生坚强、健康的人格，因此，他始终做到以身作则、以德立身，在一言一行、每时每刻用好的言行引导和教育学生，让他们明大德、守公德、立私德。无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。保证自己说的每一句话，做的每一件事都能对学生形成正向地引导。在督导学生学习时，他自己首先做到忘我工作和刻苦钻研；当他教育学生热爱劳动时，也没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当他要求学生遵守纪律时，他自己首先做到了遵守校纪班规。在x事无巨细地不懈努力下，班面貌焕然一新，学生的行为举止有了大大提升，向上向善的价值观得到广泛弘扬。他用自己的实际行动验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

在多年来的教学生涯中，x不断挥洒热情，全力担当尽责、无私奉献，为广大学生的成长铺就更加光明平坦的道路。在师德的引领下，他精益求精、从不懈怠，在师德的鼓励下，他始终保持热情、为教学生倾心教辅，未来，他还将在立德树人路上积主动做好立德树人工作，为x和XXX培养更多栋梁之才。