初中化学备课组工作总结和计划怎么写：专业代写免费分享精选通用范文

初中化学备课组工作计划

XX

一、工作思路

化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论，积

投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践“三个

代表”，去做学生的贴心人，使培养出来的学生能够适应时

代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未

来，面向现代化。

二、常规工作

1、 加强集体备课组建设，坚持每周活动一次，集体

备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、

具体任务：杜丽红负责第一章《化学的魅力》，葛金妮负责

第二章《浩瀚的大气》 ，陈静华负责第三章 《走进溶液世界》 ，

张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》，充分发挥集体智慧。

备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本

班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教

学计划，以保证全校化学教学的有序进行。

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2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题

库的建设，创建初三化学图库，充分应用现代教学技术 ;

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3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的

学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的

学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，

立足于每个知识点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生

的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个知识点

都转化为基本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。

4、 要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生

学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，让学生有更多的

机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方

法。

5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课

制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂

教学要讲究教法， 培养学法， 做到程序要规范， 环节要紧扣，

知识要落实，能力要提高。

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6、加强课堂教学研究，积撰写教学片段、情景设计、

教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学能力及教

科研水平。

7、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不

但能强化课前研究， 而且还要优化教学过程， 还能创设情景、

解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结

和反馈检测。

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一、工作思路

化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论，积

投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践“三个

代表”，去做学生的贴心人，使培养出来的学生能够适应时

代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未

来，面向现代化。

二、常规工作

XX

1、 加强集体备课组建设，坚持每周活动一次，集体

备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、

具体任务：杜丽红负责第一章《化学的魅力》，葛金妮负责

第二章《浩瀚的大气》 ，陈静华负责第三章 《走进溶液世界》 ，

张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》，充分发挥集体智慧。

备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本

班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教

学计划，以保证全校化学教学的有序进行。

2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题

库的建设，创建初三化学图库，充分应用现代教学技术 ;

3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的

学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的

学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，

立足于每个知识点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生

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的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个知识点

都转化为基本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。

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4、 要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生

学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，让学生有更多的

机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方

法。

5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课

制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂

教学要讲究教法， 培养学法， 做到程序要规范， 环节要紧扣，

知识要落实，能力要提高。

6、加强课堂教学研究，积撰写教学片段、情景设计、

教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学能力及教

科研水平。

7、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不

但能强化课前研究， 而且还要优化教学过程， 还能创设情景、

解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结

和反馈检测。

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本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作计划为

导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思

路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提

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高理化生教学质量为目标，结合理化生以实验为基础的学科

特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、

生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣 ; 教师加强学科

知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质 ; 积实施

集体备课制度，充分发挥集体智慧 ; 在合作中开展竞争，在

竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校综合理科教学

质量的提高。具体工作主要有以下几点：

一、学好理论，更新观念，提高素质

1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理

论、教学研究和教学改革的先进经验， 树立以学生发展为本，

培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，认真学

习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实

学校、教研组工作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中

去。

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2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，

综合理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时

了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化

改革思路 ; 同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的

先进的教育经验，不断练好自身的理化教学“内功”，从而

更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率

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1、每学期开始，各学科备课组长都要按时制定工作计

划，每位教师都按时提交个人课堂教学改进计划、并按计划

实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载 , 并

写好改进的反思和小结。

2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少

一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课

等环节，对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言，共同切磋

交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲教师蕞后还要

完成一份高质量的教学设计。 全组教研氛围浓， 教学实效高。

每个参评教师，都有不同程度的提高，达到了教学研究和共

同发展的目的。

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3、建立教师互听、互评的制度，按学校要求，年轻教

师听课节数至少 30 节，教研组长、骨干教师 20 节，备课组

15 节，其他教师 10 节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达 100℅，上学年来我们备课组开设区公开课

2 节，组内公开课 8 节，随堂课若干节。

4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业

规范制度，教师严格按要求完成，控制作业量，切实减轻学

生课业负担。

5、坚持以学生发展为本，做好分层教学，让不同层次

的同学都能充分发展。每学期初三化学组重点抓好课堂 10

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分钟的小练习。每位教师负责一个章节的题目，把蕞基础的

知识，进行反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次

一遍又一遍训练巩固，达到全面合格。以提高基础薄弱学生

的知识水平。另外我们化学组以培养学生动手能力和提高学

生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的

氛围。

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6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面提高教学质

量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我

们组的青年教师充分发挥信息技术优势，老教师利用自己多

年的教学经验，整理试题给组内老师共享。

7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本

学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内

容备课组负责统一备课，紧密联系教材和学生的实际，适当

提高，循序渐进，有联系性和规律性 ; 补差以防差和答疑为

主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，提高学

习兴趣。教学内容以教材为主， 采用多种方法进行强化训练，

但须防止单一和乏味。

三、做好青年教师的培养工作， 争创优秀教研组

1、充分调动每位教师的工作积性、主动性。在提升

自己教学能力的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。

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2、充分发挥每个教师参加教研的积性、主动性，在

提升自己教学能力的同时为争创优秀教研组备课组而努力。

本学期每位老师至少开一节校公开课。

3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业发展。

继续做好师徒结对工作，同时每位青年教师都有自我发展的

两年规划和具体发展目标，每学期结束对自己的教学工作有

书面小结和反思。并成立青年教师教学研究小组，深入开展

教材教法及中考命题研究。

总之，一学期里，全体教师共同努力，完成学校指定的

教学目标。争取在教育教学上取得较好的成绩。