学校纪律作风整顿工作总结:附精选通用模板范文1500字

**学校按照局x组要求第一时间召开会议,安排部署纪律作风整顿活动,认真学习了教体局动员会和领导讲话精神,宣读了学校活动方案,详细安排、迅速启动作风整顿活动。

动员会后,中心校全体成员、各小学校长、全体同志结合自身工作实际深刻开展剖析,认真开展批评与自我批评,深入查找问题根源,并明确今后努力方向。

学校纪律作风整顿工作总结:附精选通用模板范文1500字个人问题剖析:

勇挑重担的责任心不够。记得有位伟人曾说过:“人可以不伟大, 但不可以没有责任心。”作为校长,在履行校长职责上担当不够,特别是当前教育发展形势和学校面临困难,对上对外争取资金支持不积、不主动,没有利用地理、经济优势去争取乡村政府对学校的支持投入,办学条件改善缓慢,没能带领全中心校师生走向共同发展的双赢轨道。

敢于胜利的目标性不强。在学校管理中没有中长期的工作计划与工作目标,很多事情全凭一时兴起、思路不清,有得过且过的思想,中心校至今没有制定详细具体的发展规划,各小学也没有明确的发展目标和方向,致使在学校管理上不精细、不规范,整体工作推进缓慢。只重视青年教师的生活保障,忽视青年教师业务成长的培养培训,青蓝工程、师徒结对效果不佳,教师队伍建设形不成梯队层次,教师发展、学校发展后劲不足,没有在区、市各类教学比赛中拿得出、叫得响的品牌教师。

令行禁止的原则性不牢。自己对上各项规定能够做到令行禁止,但对基层负责人和普通教师有失之于宽的现象,不能严格执行各项规章制度,在绩效分配上存在一定的平均主义现象,对部分小事存在睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态,对中心校成员工作纪律要求不严,影响了部分教师的工作积性,干扰了正常的教学工作。

个人努力方向:

一是树牢责任意识,做永葆先进的排头兵。保持旺盛的工作热情,强烈的事业心和责任感,不畏压力、勇挑重担,切实肩负起学校工作的神圣使命,制定明确具体的工作目标,在办学条件改善、教育质量提升、日常精细管理等方面,争当乡镇中心校的排头兵。

二是树牢发展意识,做解放思想的排头兵。增强加快发展的紧迫意识和危机意识,着力研究适应新时期学校工作的新方法、新举措;转变观念,开拓创新,克服求稳和保守思想,看准的事就大胆试、大胆闯,积协调乡村两,优化校园周边环境,积争跑项目和资金,做全中心校发展方向的带头人。

三是树牢楷模意识,做转变作风的排头兵。以这次大讨论活动为契机,强化“干就干好、干则干成”的精神动力,上紧发条、使足劲头,脚踏实地、埋头苦干、自强不息,坚决做到令行禁止、率先垂范。坚持严于律已,严格约束自己,做敢于负责的模范,做善于团结的模范,做廉洁奉公的模范,堂堂正正做人、扎扎实实办事。

学校问题剖析:

一是“积有为、攻坚克难”的主动上位意识不强。在学校办学条件改善、校园环境提升所需资金方面,有等靠要思想,争跑意识不强,主动联系乡镇和支村“两委”不够。

二是“身先士卒、率先垂范”的模范作用发挥不够。存在干部模范带头作用发挥不好,骨干教师比例不高,教师没有形成头雁效应。

三是“精益求精、追求挺好”的工作标准定位不高。在管理中存在短板,辖区内小学间发展不均衡,部分小学校长工作标准不高、争先意识不浓。

针对以上问题,学校深刻认识到自身不足和存在问题,大家一致认为开展好作风整顿活动的重要性和必要性,进一步统一了思想、形成了共识。

为此学校要求全体干部和教职工,特别是x员干部,重点聚焦三个方面的整改:

一是亮身份、担重任。广泛开展“勇挑重担”活动,工作中叫响“向校长看齐、向书记看齐”的口号,做到积主动上位,人人争先、人人争着难事干,杜绝等、靠、要和懒散思想,积主动与村、乡干部联系,发动企业家、乡村名人捐资助教,解决房屋修缮问题。

二是争先进、创优秀。积开展“争先创优”活动,从校领导班子到一线教师,人人制定争创目标、落实举措,牢固树立“逢旗必夺”的争创意识,使各项工作创先争优。

三是带队伍、强管理。强化对校班子成员、小学校长和骨干教师的管理,在常规教学、安全稳定、项目建设、精细管理、质量提升一线建功立业、识人用人,建设一支作风过硬、敢闯敢干、敢为人先的领导和教师队伍,为建设教育强区做出应有贡献!

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