优秀班级事迹材料怎么写：免费分享精选通用范文2000字

打造优秀班集体，以劳带全育新人

——区优秀班事迹材料

x二2班，是一个温暖、和谐的大家庭，是积向上的优秀班集体；乐学、合作、主动、自信是班集体的x大特点。全班共有学生x人，其中男生X人，女生X人。班学生团结拼搏，参与了很多全国、区、校活动，成绩斐然；x获得全国中小学绘画比赛优秀奖、x和x获区语文报1+1比赛一、二等奖、x获区525系列主题活动一、三等奖、x获校小浪花银行贝币设计优秀奖、x获校童心绘廉手抄报一二等奖、x获暑期少先队活动二等奖、越讲越响故事比赛二等奖和寒假实践活动二等奖；涌现了一批科技达人、劳动达人、艺术达人；班每月都被评为文明班，在卫生、礼仪、纪律竞赛中获得三面红旗。

一、丰富多彩的活动

班严格遵循x“百川学海”的校训，助力学生像河流奔向大海一样勇往直前。推动五育融合，以劳带全，平时安排学生进行分散劳动，渗透农耕技能和知识；适当利用家长资源，开展种植活动，不仅让学生参与种植，浇水、施肥、除草、灭虫、收获，更让学生学会科学的思考。在秸杆作物农场让学生学会成果销售、劳动创意，孩子们把生菜带回家做成各种美食。在班的集体生活方面，坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、故事会、跳绳比赛、歌咏活动等，在实践中接受锻炼。在班主任老师带领下积参与公益活动，慰问消防XXX；借助双人快板、绘画作品的方式，组织开展反诈宣传。课余学习桌舞《学习雷锋好榜样》、音乐律动《梦想家》，学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

二、细节教育指导到位

在创建优秀班的过程中，结合“办有活力的教育，育有活力的学生”的要求，引导学生共同参与，一起制定科学、系统、全面可行的班公约，让班公约体现全体学生的心愿，为创建活力班奠定基础。细化班管理，培养高尚品德，制定规范的班制度，让学生所有活动有章可依。利用一日常规和一周常规，开展学生思想整顿活动，定时对学生的学习表现进行重点整改，确保品德教育不缺位。由值日班委记录每天的考勤情况，将迟到、请假情况及时记录到班日志中，作为其评价的依据。对学生实行奖励是活力教育的重要手段，通过奖惩使受奖惩者得到激励和教育，对学生起到导向作用。对违反班规定的同学，通过写说明书和反省自己的行为，对症下药，改正错误。同样的道理，打扫卫生、物品摆放等工作，只要把要求的细节说到位，小孩子就能听得懂、做得到。

三、良好习惯的养成

良好的班风来自于严格、民主的班制度，每学期班都会利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班存在的问题及自身的不足之处，在班集体中受到教育。课后组织学生为班未来的发展制订出有针对性的班公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如：每天佩戴红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施。让表现优秀的作示范员，享有检查的资格，去督促做得不够好的同学。这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班工作的展开比较到位。小到一只垃圾铲、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。表扬要及时、准确。勤表扬多鼓励，因为“好孩子是夸出来的”，低年学生的思维比较单纯，只要是老师大力宣传的、表扬的事情，他们都争着抢着去干。老师及时的表扬孩子，不吝啬语言的奖励，在表扬声中，为其它孩子树立了榜样，自觉地向受表扬的孩子学习。

四、引导强烈的集体观念

班集体有坚强的班委会和集体核心，有自己的班特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，每当开学初，就让学生推荐自己信任的班干部，组建班委会。在管理班工作中，定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。班干部工作积性高，工作主动，为班干实事，如班有劳动任务，他们能积带头；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。班学生有着强烈的集体荣誉感，大家将班视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班是我家”的观念。运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了班集体团结进取的作风。注重培养优秀班干部，班干部是带头人，是老师的左膀右臂，树立好班干部在班集体的管理权威，发挥班干部在班管理中的作用。对于班干部的管理一般都是公开表扬，暗地里帮扶，树立他们在班的威望。注重立德树人，特别关心学生身心健康和全面发展，把学生的心理健康教育作为突破口，主动预约青少年咨询中心为学生上心理辅导课以及家长家庭教育讲座，对思想情绪有问题的孩子预约一对一心理咨询，尊重关注孩子心理健康。不厌其烦地跟他促膝谈心，持之以恒养成良好的学习习惯；用爱心接纳他们，善于发现他们的优点，抓住教育的时机，真心与他们交朋友，有情有理有温度。

按照XXX的要求，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。今后，二2班将以奋斗的姿态和百倍的信心，勇毅前行，努力学习，让更多的家长参与各项活动，使二2班的明天更加美好！