优秀教师推荐人详细事迹材料怎么写:附个人主要事迹通用范文

32年的乡村教育守望

——自治区优秀教师推荐人详细事迹

x,1990年任教以来,扎根于乡村学校,先后在资源县车田乡龙塘完小,瓜里乡白水完小,梅溪乡咸水口完小,梅溪初中,资源镇初中任教,并一直担任乡镇寄宿制学校的班主任。他当班主任的时间和他的工龄一样长。满满32个春秋,守望乡村教育,播撒知识馨香,取得了显著的成绩,特别是近十年来,她因为勤奋积累和好学反思。教育教学能力得到了质的飞跃。

赤诚奉献心无悔优秀教师推荐人详细事迹材料怎么写:附个人主要事迹通用范文

x老师热爱社会主义祖国,拥护中国共产x的领导,忠诚于x的教育事业,积贯彻x的教育方针,认真学习和贯彻落实XXX新时代XXX思想,遵守XXX法律法规,热爱本职工作。有强烈的事业心和责任感,十分注重自身师德的培养,守得住清贫,耐得住寂寞,不计较得失,不讲求所取,淡泊明志,宁静致远。任教以来,她严格按巜教师职业道德规范》的规定要求自己,认真履行教师对社会的承诺,从不体罚和变相体罚学生,不歧视差生,文明从教,正确处理教师与家长的关系,廉政从教。从不以工作之便向学生推销教辅资料。也不收受家长礼物或接受宴请。同时,尊敬领导,团结同事,爱岗敬业,她对教育的赤诚奉献的精神,赢得师生及社会的一致好评。

风雨无阻系山乡

教育是爱的事业,教师是爱的化身。作为班主任,她关心学生就像关心自己的孩子一样,遇到气温变化的时候,她会提醒同学们增减衣物;每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、学习用具要带齐。学生生病时,她带去看病。她十分关注关心贫困户学生的学习生活,为他们购买学习用品和衣物等。新冠疫情x严重的时候,她不顾个人安危,把学生放在第一位,为了上好网课,披星戴月,走村串户家访,每天批改作业到深夜,并联系家长督促孩子加强学习。

由于工作忙碌而且没规律,根本无暇顾及家庭。任教以来,她由于腰椎间盘突出,站的时间长或坐的时间长就会腰疼,只要可以坚持在岗位上,她就不会请假。孩子生病时,为了完成教学,她请家人去照顾……遇到难处,只要能自己能扛得过去,就一定不会影响正常的教学工作。平时,她坚持早起五更,晚卧夜半,六点准时到校,晚上十点半回家,中午别人休息,她却常常还在加班,至于双休日加班更是家常便饭。被身边的同事和当地老百姓戏称为“老黄牛”“铁人"。

 

千锤百炼铸利剑

 

她立足课堂,刻苦钻研,形成了独特的教学风格与特色。长期以来致力于教学方法的探索和创新,坚持将学习到的教育教学理论和方法融入到自己的课堂教学中。熟练地运用现代化教学技术和手段,注重培养学生的语文学习兴趣,全面推进素质教育,实施新课程的教育教学理念,使课堂教学焕发出生命活力,展现语文的魅力。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式,如“网络资料收集”“日常生活常用话题集”等,大的刺激了学生的表现欲和探究欲。在课堂上,经常穿插与教学内容密切相关的教学视频,既使课堂充满和谐轻松的气氛,寓教于乐,又能弥补农村孩子知识面窄的短板,让抽象的语文知识具体化、生动化、形象化,生活化,通俗易学。在课堂上,注重书本知识的整体构建以及书本前后知识间的内在联系,利用语文思维导图,形成知识网络,构建知识体系,以点带面,举一反三,探求答题规律、寻找答题技巧,培养学生“变式”思维,提高学生的答题能力。在课堂上,坚持因材施教,树立民主平等的教学观,坚持“以学生发展为本”的新理念,立足面向全体学生和促进学生的全面发展,使学生掌握的基础知识和基本技能达到语文学科课程标准。

在教学过程中,她积投身新课程教学改革,创建了“语文高效课堂”“山区学生参与式作文评改”“小组合作学习”等教学模式,在全校得到推广。在教学实践中,始终注重培养学生的自学能力,为他们的终身学习和未来发展打下坚实基础。任现职以来,她上了两届毕业班及2次大循环教学,语文成绩每年都在全县中考抽考检测中名列前茅。

 

为谁辛苦为谁忙

在32年的班主任工作中,她积优化德育策略,创建特色班,取得显著成果。一是以爱为纽带,全心教育学生。对学习基础差的学生既重视学习方法的指导,又注重心理健康的辅导,通过结对子进行帮扶;对学习、纪律上自控能力弱的学生则是经常利用休息时间,适时抓住教育契机,常谈心,常叮咛;对家庭经济困难的学生,既关注他们的学习,更关心他们的生活;对优秀学生不偏爱、不袒护,不搞特殊化,毫不犹豫地“压担子”、定目标。正因为如此,她所带的班学生参差不齐,但总能成为班风正、学风浓的好班。她在食、住、行各个方面关心着孩子的成长,有的连被子都不会叠,她就手把手地教他们叠被子,摆放洗漱用具,直到他们学会为止。当他们的衣服破了,她又帮他们缝好。夏天来了,宿舍满是蚊子,她亲目灭蚊杀虫;冬天来了,好几次雨雪天气,学生的鞋、袜湿了,她就从自己家里拿来鞋袜给他们更换。除此之外,她还多次给班上的困难学生和单亲学生捐款,班上的蒋嫔同学,花季的她不幸患红斑狼疮,她就带头捐款500元,随后科任老师和同学们也纷纷捐款,并专程上桂林医学院探望安慰,这位学生因治疗耽误了课程,她就利用周末帮她补上,孩子感受到她的关爱,以坚强的毅力积生活和学习,以一等的优异成绩升入资源中学。二是以点带面,优化班管理。在班管理中巧抓四点:第一,抓住学生感兴趣的焦点,做到因势利导,循循善诱,使学生懂得为什么、怎么做;第二,抓住学生厌学,好上网等问题,善于察言观色,对症下药,采用座谈,对话等形式予以解决,使学生明辨是非;第三,抓住班当前工作重点,开展系列活动,形成共识,使学生有所为有所不为;第四,抓住学生或班的动人点,催人奋进,激人奋争,使学生树立起我行、我能行的信念。2015—2018年,她所带班连续三年被评为桂林市先进班集体。220班、239班在中考都取得了优异的成绩,升学人数位居同类班第一名。

百卉千葩呈异彩

 

为了提高教学水平、提高课堂教学效率,经常利用课余时间认真学习教育学、心理学等基本科研理论知识,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果。通过说课、评课,互相听课交流等活动进行教学研究,并与提升自己素质、提高业务水平结合起来。扎实开展语文学科教科研活动,积参与教育教学研讨活动,虚心学习各地砖家和同行的经验,交流教学心得、体会,博采众长,为自己的教育教学服务。还主动地为自己创造条件上示范课、教研课、市教科所接待课,参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节优质课。注重加强对典型个案的剖析,拓展教科研的广度和深度,积参与开发校本课程,参加教育教学课题研究。于2018年6月参加了桂林市“十三五”规划自筹经费课题(C类)《运用多媒体手段对农村留守儿童心理特征与教育方法的研究》,通过积研究,2021年6月,该课题经砖家组评审,通过鉴定验收,成功结题。此外,她还参与了桂林市教育科学“十三五”规划课题《农村初中文科课堂教学问题设计的研究》和资源县教育科研“十三五”规划课题《在初中文史学科中培养学生家国情怀素养的实践研究》,正在积研究中。

 

满园春色桃李芳

 

一份耕耘,一份收获。32来,她在三尺讲台上挥洒了自己的汗水,培养了一批又一批的“优秀人才”,取得了骄人的成绩。获各类奖项、荣誉等共47次:1.乡村教育工作满二十年荣誉1次;2.连续担任班主任工作满十二年荣誉1次;3.桂林市优秀教师1次;4.桂林市优秀班主任荣誉称号1次;5.桂林市初中教育常规及教学质量管理优秀班主任1次;6.桂林市先进班集体3次;7.资源县优秀教师3次;8.资源县德育工作先进个人1次;9.资源县优秀班主任6次;10.资源县“五四红旗团支部”1次;11.资源县教学奖6次;12.桂林市“一师一优课,一课一名师”活动1次;13.教学比赛、公开课等4次;14.指导教师奖6次;15.业务比赛奖1次;16.承担专题讲座2次;17.市课题结题1次;18.XXX发表4篇;19.XXX获奖2次。

 

 

 

免责声明

    版权声明:本文内容由网友上传(或整理自网络),原作者已无法考证,版权归原作者所有。省心文案网免费发布仅供学习参考,其观点不代表本站立场,本站不承担任何法律责任!

相关文章

在线客服

扫码一对一人工服务