先进事迹报告怎么写：附优秀范文一篇欣赏

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先进事迹报告优秀范文

我叫xxx，29岁，在XXX小学担任数学和科学教学工作，兼任班主任。自2016年参加工作以来，我始终牢记教书育人的神圣职责，我努力用一件件小事和一点一滴的行动来诠释一名教师对教育事业的热爱，并用自己的一言一行走进学生的心中。我在工作中，任劳任怨、尽心尽责，将真诚致力于自己所钟爱的教育事业，将真心献给了我的学生们。

一、亮身份比能力

自任教以来，我有着强烈的责任心和奉献精神，新颖的教学思路，良好的教学方法，以及优异的教学成果。在平时工作中大胆探索和实施素质教育的方式方法，着力培养学生的创新精神和实践能力。我积参加各种教学研究活动，积学习教育教学理论，注重突出学生在教学中的主要地位，将时间都花在了教育和教学工作上。每个学期都能根据要求认真制定教育教学工作计划，根据学生的性格采取不同的教学方法，尽到了一个教师应有的职责。

我经常组织学生开展科学、丰富、有趣的活动，对于成绩不佳的学生会耐心细致地指导。通常与学生打成一片，了解他们的心理，并成为他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。常常加班批改作业，发现问题及时纠正，并尽一切努力提高学生的学习成绩。为了使学生尽快进步，我还利用周末、晚上和节假日与父母保持紧密联系，配合他们共同教育好子女。

二、亮承诺比奉献

作为一名教师，我始终坚持严格的自律，遵循教师的职业道德，将良好的教学和培养优秀的人才作为xx责任，并将“一切为了学生”的思想融入到教学中。 在平时工作中，我习惯性的观察每一个孩子，帮助学生解决问题。作为班主任，要想真正走进学生的心里就要用爱。在我的班里有一名留守学生，父母常年在外打工，学生由爷爷奶奶抚养，奈何爷爷奶奶年纪大，对于孩子的学习成绩方面难免有些力不从心，致使孩子的成绩逐渐下滑。他是一个腼腆的小孩，也许是父母不在身边的缘由，在班里他总是沉默寡言，我看出他内心的小惆怅，了解过他的家庭情况后，有一次下课我将他叫到办公室问他“平时作业都是谁给你讲呀”，他支支吾吾的回答我说“我自己写，没有人给我讲”，我告诉他“你自己写的都这么棒呀，如果你再胆大点，有问题的就来找老师，那你就更厉害了，老师觉得你是一个特别细心的孩子，你来当老师的课代表好吗？”他的表情中透露着惊讶和害羞，我拍了拍他的肩膀说“老师相信你，你一定可以的，试一试好吗？”他迟疑着点了点头。从那以后，他在课堂上的表现发生了一点点的变化，开始和同学们交流，每天都及时地收作业，上课也能够主动回答问题，学习成绩也有了提高，脸上也常常洋溢着孩子该有的x天真x灿烂的笑容，在那一年的教师节，他写了封信给我说“谢谢老师”，仅仅四个字，暖化了我整个内心，“不用谢，这是老师应该做的”，这是我给他的回复。

作为一名人民教师，x先要教育学生守德，其次授于孩子知识，要不断赞美和鼓励他们发光，使每个孩子都能健康快乐优秀的发展。

三、亮行动比成绩

在我担任班主任的五年中，我能够创造性地开展班工作，并拥有丰富的班主任工作经验。在班管理方面，我能做到井井有条，有计划，有总结。学习笔记、班会议教学计划，班会议记录等班主任资料齐全。我所带的班班风正、成绩优。在班管理中，我能够积地实践“积教育理论”，注意用爱心和耐心感染学生，并积热情地帮助学生，以鼓励他们养成团结、勤奋的良好品质。在教学中，严格要求学生，以帮助学生养成良好的学习习惯和健全的品格。我注重在实践中发展学生的道德观念，取得了良好的社会效果。我注意锻炼学生的道德品质，通过长期的公民道德教育，我们班的学生在德、智、体、美、劳各个方面都得到了全面发展。

本人在2018年被评为年度优秀教师，在2018年和2019年被学区办评为优秀班主任。在上个学期期末统考中，我所带的班数学成绩和语文成绩统统达到达到全县前十，科学成绩也名列前茅。

一分耕耘、一分收获，我始终认为，只要付出就一定会有回报。在今后的工作中，我依旧会一路高歌，勤勤恳恳，脚踏实地，使自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生理想的风帆。