评选年度优秀教师个人主要事迹材料怎么写(分享先进事迹材料范文4篇)

xx,女,汉族,大学本科,中学高教师,xx中学英语教师。xx市优秀教师、xx市五一劳动奖章获得者。

一、恪守师德,忠诚教育

评选年度优秀教师个人主要事迹材料怎么写(分享先进事迹材料范文4篇)她对教育事业有强烈的使命感和责任感,在教学工作中严格要求、忘我工作。x多年来,所担任的英语学科考试的平均分、及格率、优秀率多次名列xx教育中心前茅。因成绩优秀,她获得了一系列荣誉。

19xx年x月和20xx年x月获xx教育中心“优秀教师”;20xx年x月和20xx年x月x次获xx教育中心“优秀班主任”;x次被评为xx“模范教师”;20xx年x月获xx建校x周年“功勋教师”;20xx年x月和20xx年x月两次获得xx市“优秀教师”;20xx年x月获xx市职工职业道德建设十佳职工;20xx年x月获xx市五一劳动奖章;多次被评为七中“受学生欢迎的教师”。

二、大胆创新,提升效率

她在课堂教学中,大胆创新、积探索,创设“复习–创设情境—展示新课—合作探究—练习巩固—拓展新知”,尝试以学生为主体的教学模式,效果良好;20xx年x月获xx第八届“课堂改革优质课大赛一等奖”;20xx年x月获xx市基础教育课程改革工作“公开课特等奖”;20xx年x月获教育中心首届中小学教师“教学设计大赛一等奖”;20xx年获教育中心“第二轮研讨课一等奖”;20xx年x月获国家“网络大赛一等奖”;多次在xx上观摩课、展示课,受到领导和同事的一致好评。

三、师徒结对,以老带新

她响应学校师徒结对的号召,先后与xx老师、xx老师、xx老师等结为师徒,精心培养青年教师的基本功,毫无保留地教他们备课,师徒互相听课,及时研讨切磋,使得这几位青年教师都有显著的进步和提升。xx老师于20xx年“获xx省优质课大赛一等奖”;20xx年xx老师获七中“青年教师结对发展课”一等奖;同时xx老师也被评为“优秀指导教师”。

四、师爱+责任,铸就师魂

只有爱学生,才会有责任心;只有爱学生,才会理解孩子,信任孩子;教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活的大厦。“一切为了学生、为了学生的一切”是她为师的准则。为了学生的健康成长,她虚心向任课老师学习,收集任课老师的意见,及时和家长沟通。她在抓好基础教学工作的同时,还注意尖子生的培养。学生xx等获省、国家奥林匹克奖;xx老师也曾多次被评为国家、省优秀辅导教师;

xx老师把教学工作中取得的经验总结成理论,一篇《全民竞选科学管理民主评议》20xx年获全国“会学—学会”教学思想学术年会上,获一等奖。她撰写的20xx年《在实施新课程教学中充分发挥学生的主体作用》发表在发表在国家刊物《中华基础教育》上;20xx年《谈新课程任务型学习》发表在国家刊物《教学理论与研究》上。

回首过去,有付出的艰辛,也有收获的喜悦。她决心用自己的爱心、耐心、信心和知识去点燃红烛事业,再创辉煌!


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xx,中共党员,硕士,中小学一教师。她爱岗敬业,在教学上锐意进取,练就过硬本领,始终将学生放在第一位;她以独特幽默的教学风格、无悔的师爱,年年被学生评为“受学生欢迎的老师”,曾获xx省初中语文优质课一等奖、xx市五四奖章、xx市“岗位技术能手”、中心优秀党员、中心优秀班主任。

一、春风化雨润桃李,勤耕不辍默奉献

奉献是教育的灵魂,爱是育人的真谛。自参加工作以来,xx老师用行动表达着自己对这份工作的热爱。她用精彩的课堂,打开学生智慧的大门;她用不懈的努力,给予学生坚持的力量;她用精心的点拨,滋润学生纯净的心田。她严守教书育人初心,多年如一日站稳三尺讲台。

疫情防控期间,作为党员教师,她第一时间加入“xx七中教师志愿服务队”,义务送教材到小区,坚持早出晚归,把教材送到每个学生手中;作为少先大队辅导员和二心理咨询师,她发挥专长,及时组织队员们学习防疫知识,在钉钉群上“防控新冠肺炎”心理健康教育直播课,引导队员从容应对负面情绪,提高心理免疫力。

一切为了学生,只要学生需要,xx老师一定克服自身各种困难,随叫随到。为了陪伴初三学生冲刺后一个学期,提前结束产假,生完孩子不到两个月,便站上初三的讲台;疫情期间,作为初三班主任,她坚持每天早起晚归,稳定提前开课的孩子们的焦虑情绪,陪孩子们备考中招;当学校工作有需要时,xx老师义无反顾,同时扛下多种工作,一直超量工作,把这些当作锻炼自己和提升能力的机会,立足岗位,努力奉献自己微薄的力量。

二、严慈相济,关心关爱学生成长

没有爱,就没有教育。作为一名青年教师,xx老师的严谨治学与谆谆教诲令学生们倍受鼓舞;她的热忱与关爱使孩子们感受到了温暖。在学生心中,她不仅是严师,同时她也是能够一起聊天,可以分享喜悦和倾诉心事的姐姐,在谈话中收获动力,收获温暖。她用自己的人格魅力潜移默化、润物无声地对学生们起到了榜样示范作用。

在学生培养方面,xx老师严慈相济,总是在细节中把爱传递给自己的学生。关心关爱每一个学生,特别是学习吃力的学生,xx老师善于发现他们身上的微小闪光点,耐心引导,充分尊重,一步一个脚印带着他们跟上班大部队;利用周末时间家访,给裹在被子里不出门的自闭倾向学生带去一盆小绿植,给胳膊受伤的小女生涂抹芦荟胶,半夜外出寻找跟家长闹别扭不回家的几个学生;陪着孩子们一起学扫地,一起到图书馆读书,一起跑步锻炼,严格要求的同时,用爱温暖每一个学生。

“一脸温柔的笑容,一身青春的活力,一颗纯厚的爱心”,就是xx老师的真实写照。她用爱和奉献诠释着新时代教师的含义,敬业奉献,坚守教育的初心!


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xx,xx市优秀教师,xx市师德先进个人,xx省优质课大赛一等奖获得者,现任xx中学英语老师和班主任。曾经受邀在xx举办的全国英语教学研讨会上做英语教学经验交流,还先后参加了xx、xx国培计划、城乡一体化示范区、xx等单位和学校举办的经验交流发言

一、教育情怀方面

xx老师有一颗热爱祖国、热爱党、热爱教育、热爱孩子的心,有对教育不离不弃的情怀。无论是做英语老师还是做班主任,“爱”、“唤醒”和“耐心”都是她时刻牢记在心中并努力做到的标准。

爱首先意味着奉献。三年前,她自己的孩子在千里之外读高三,而她的学生们同年也要参加中考,于是她放弃了对自己孩子的陪伴,选择陪伴即将中考的学生们。

爱也意味着真正走进孩子和家长的心中。她喜欢每一个孩子并默默帮助家长和孩子成长。仅去年一年,她在微信群给班里的家长和学生们发送超十万字的文字,这里面有她对学生们的关怀和引领,有学习方法的介绍,有对未来的向往,还兼顾“答疑解惑”,很多家长和孩子通过阅读她的文字成长了。

二、英语教学和技能方面

20多年来,她对英语有无限的热爱,有不懈的钻研和研究,课堂的四十分钟里,她用她的激情点燃学生学英语的热情,把深厚的英语知识教给孩子们。

她一直在教学一线工作,教学方法科学、灵活、高效高质而且善于创新,所带班的英语中考成绩一直均稳居xx第一。同时,她对初中英语词汇、听力、口语、阅读和写作都有深入的研究,编纂很多学习资料,拓展和提升了学生使用英语的能力。她还多次到外地上示范课、做英语教学方面的深度报告和专题报告。

三、班主任管理方面

做专业的、砖家型、创新型班主任是她的目标,让学生通过引领和教育,成为有担当、努力勤奋、乐观、自信、温暖、会感恩、有团队精神、有进取心的孩子是她的愿景。

她举办过许多活动,有旨在缓解和释放压力、培养团队精神的“户外大型拓展训练”,有鼓励学生把锻炼当作习惯的“每日跑步打卡”活动,有提升学生英语听力和口语能力的“x天训练营”活动和“模拟联合国”活动,有避免学生手机、游戏上瘾的“我想对手机说的十句话”征文活动,有为锻炼孩子胆量和提升自信的“x班好声音”活动、有为解决家长困惑的“教育话题”征集活动,有大型考试结束后的“走红毯及签名活动”等等,这些活动开阔了学生的视野同时让班更有凝聚力。


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xx,19xx年毕业于xx师范大学,本科学历,是xx市xx七中一名思政教师,在多年的教学生涯中,始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。曾获得xx市优秀班主任、中心优秀党员、优秀教师、优秀班主任称号。

一、爱的和弦,才能奏出美的乐章

作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。她认为爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。

每个班都会有个别孩子因为各种原因比较难管理,这时绝对不能训斥甚至挖苦,而应该以母亲般的爱心关心他,爱护他,得到了温暖的孩子,被爱滋养了,自然会开朗活泼起来,并能严格要求自己了,学习也努力了。

对于学困生,xx老师经常利用课间或者放学后进行义务辅导,尽己所能帮助每一个孩子,将爱播撒到每一个孩子的心田。

二、持之以恒,方能做好班管理

作为班娃娃头,她深知良好的班秩序是搞好教育教学的保证。为了抓好班的常规管理,她和学生共同制定了行之有效的班管理制度。就拿卫生工作来说,是很多班的老大难,可是,在她的班就不是大问题。她的方法是:责任制。组长负责分配任务并监督组员完成,每一个孩子对自己所在座位卫生负责。发现问题及时提醒和纠正。为了督促孩子们养成良好的习惯,她和孩子们一起早早到校,督促孩子完成值日。久而久之,有无老师,孩子们都能自己做好安排。通过持之以恒的努力,她所带班班风正,纪律卫生常常受到学校表扬,多次被评为中心文明班。

三、钻研业务,不断提升工作能力

在教学实践中,xx老师敬业意识强,具有奉献精神,能潜心研究教学,积实践《新课程标准》,让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。她承担年轻教师的培养任务,加强与年轻教师的听评课活动,与年轻教师共成长。

四、多方取经,始终坚持强化内功

教书育人仅靠有责任心是不行的。xx老师积参加教师继续教育培训,新课程培训以及信息技术培训等,从中不断丰富自己的知识,提高自己的教育教学水平。

在教书育人的道路上,x老师付出的是汗水,收获的是那一份份沉甸甸的果实。老师的工作是平凡的,但在平凡中孕育伟大,在平凡中执著追求。

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