中层干部竞聘上岗实施方案怎么写:附经典通用范例3000字

一、指导思想

积适应教育教学改革和发展的需要,加强管理队伍建设,营造良好的用人环境,建立能上能下、能进能出的充满活力的干部管理机制,真正把“想干事,会干事,干成事”的骨干教师吸收到管理岗位上,建设一支敢于创新、踏实工作的高素质的中层干部队伍。

二、竞聘原则

1、 x管干部的原则;中层干部竞聘上岗实施方案怎么写:附经典通用范例3000字

2、 任人唯贤、德才兼备的原则;

3、 群众公认、注重实绩的原则;

4、 公开、平等、竞争、择优的原则;

5、 民主集中制的原则。

  三、组织领导

学校将成立中层竞聘工作领导小组,负责报名、资格审查、个人述职、民主测评、组织考察等具体工作。领导小组由学校x政领导班子成员、工会主席以及教师代表等组成。

  四、竞聘岗位

我校本次中层竞聘岗位设置保持市局原来批准的岗位和职数,具体情况如下:

1、 本次竞争上岗的处室正职职数共5名。

任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。

2、 本次竞争上岗的处室副职职数共8名。

任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。

 五、竞聘条件

1、基本条件

(1)坚持x的基本路线,具有履行职责所需要的x理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。

(2)热爱教育事业,有正确的教育思想和教育理念,模范贯彻执行x和XXX的教育方针、政策,不断学习,勇于开拓,自我加压,实绩显著,群众公认。

(3)师德高尚,具有强烈的事业心和责任感,坚持原则,光明正大,廉洁奉公,严于律己,严守秘密,服从安排。

(4)坚持实事求是,讲实话、办实事、求实效,勤于做事,善于做事。

(5)坚持和维护x的民主集中制,有民主作风,有全局观念,善于团结同志,包括团结与自己有不同意见的同志一起工作;坚持群众路线,自觉地接受群众的批评和监督。

(6)具有胜任拟任职岗位的组织协调能力、决策分析能力、业务实施能力、改革创新能力、社会交往和语言表达能力。

 2、资格条件:

(1)选拔任用的学校中层干部必须是在编在岗人员。

(2)新提任的中层干部人选,须具有5年以上从事教育教学工作的经历和大学本科以上文化程度。

(3)新提任的学校中层正职干部年龄一般不超过45周岁并有学校中层任职经历。新提任的学校中层副职干部年龄一般不超过40周岁。

(4)有良好的心理素质,身体健康,能适应工作需要。

(5)符合具体职位的特定要求。

(6)学校中层干部x高任职年龄为:男57周岁,女52周岁,原中层干部继续参加竞聘的年龄限制为:男不满54周岁,女不满49周岁。

 3、具体岗位条件

(1)学校办公室主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平。

②具有较深的文字功底和比较丰富的文秘工作经验。勇于担当、独立工作,有一定的前瞻性和发现问题并解决问题的能力。

③具有较强的交际能力和组织协调能力。

④具有较强的人事及档案管理工作能力。

(2)教务处主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平和接待水平。

②具有现代教育思想和较高的教育教学理论水平。

③具有较丰富的教学管理经验和指导教学工作的能力。

④具有较强的组织协调能力。

⑤至少一门学科的教学在本校处于领先水平。

⑥具有一定的教学研究能力。

(3)政教处主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平。

②具有现代教育思想和较高的教育理论水平。

③具有多年优秀班主任工作经验等,有较丰富的教育管理经验和指导班主任工作的能力。

④具有较强的组织协调能力、接待水平和独立应对问题的能力。

⑤具有一定的教育研究能力。

(4)教科室主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育教学理论水平。

②具有较高的教育法规政策水平。

③具有现代教育思想,熟悉新课程改革,有正确的教学观、教师观、学生观。

④有主持或参与过课题研究的经历,有独立撰写教育教学XXX的能力。至少有三篇XXX在省以上专门刊物上发表。

⑤具有两年以上中层干部或多年学科组长、备课组长等管理工作经历,有较丰富的教科研工作经验和指导教科研工作的能力。有较强的组织协调能力和务实精神。

⑥至少有一门学科教学在校内处于领先水平。

(5)总务处主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平。

②有全心全意为师生服务的意识。

③有吃苦耐劳的`精神。

④有勤俭持家的意识。

⑤有较强的组织协调能力。

⑥有强烈的事业心和责任感,为人正派,办事公道,勤政廉洁。

 六、考评项目和评定方法

考评的项目为个人基本素质、民主测评、砖家考评、组织考察4项,全部采取量化打分的办法进行。各项按2:2:3:3的比例计算出综合总分。

  (一)个人基本素质

在进行资格审查时,对报名人员的表彰、年度考核等、教科研成果方面的个人基本素质进行量化评分。

个人基本分计算方法如下:

1、年度考核

年度考核立功为4分,嘉奖或优秀为3分,合格为2分。

2、个人荣誉

获市表彰的为3分,市直为2分,每提高一个档次加2分,部门单项表彰降一个档次加分。市教坛新秀1分、教学能手2分、学科带头人3分。

3、集体荣誉

所处处室、教研组获市表彰的,主要负责人加2分,参与工作的加1分,每提高一个档次加1分。

4、教科研情况

XXX在市刊物发表或市获奖的每篇为1分,省获奖的每篇2分,省刊物发表的每篇为3分,在XXX核心期刊发表的每篇为5分;参加省课题研究并结题的,课题主持人为4分,主要参与者为2分,参加市课题研究并结题的,课题主持人为2分,主要参与者为1分,其他人员不计分。教案、教学设计获奖参照同XXX获奖计分,参加教学基本功大赛获奖参照同XXX发表计分。

以上各项得分累计计算,个人素质分以x高得分者的分数为满分100分,其他人的得分按比例折算,个人基本素质占总分的20%。

  (二)民主测评

参加中层正、副职竞聘人员,由学校安排在教职工代表大会上演讲,介绍自己的基本情况和工作设想(不超过5分钟),演讲结束后,进行民主测评。民主测评以得票率计算,得全票的为满分100分,非全票的按比例折算,民主测评分占总分的20%。

 (三)砖家考评

聘请砖家对竞聘者进行有针对性的提问,竞聘者进行答辩,答辩测评的内容包括组织管理能力、分析解决问题能力、语言表达能力、应变能力、仪表气质、专业知识和业务水平等。领导小组考评分满分100分,占总分的30%。

(四)组织考察

由中层干部竞聘工作领导小组考察竞聘人员德、能、勤、绩、廉、任职经历、主要特长,特别是要考察与拟任职位相关的素质和能力。在组织考察的基础上,由x政联席会议评议计分,组织考察满分100分,占总分的30%。

七、实施步骤

(一)成立领导小组。召开x政联席会议,成立中层干部竞聘上岗领导小组。

(二)制定方案。讨论制订《学校中层干部竞聘上岗实施方案》,报市局批准后实施。

(三)宣传发动。召开全校教职工大会,公布竞争上岗实施方案,深入宣传发动。

(四)组织报名。通过个人申报、群众推荐、组织推荐等形式进行公开报名,填写《中层干部竞聘报名表》,每人须报两个任职意向,每个职位竞聘人选不低于两名。

(五)资格审查。学校中层干部竞聘工作领导小组进行资格审查,确定竞聘候选人名单。

(六)公布名单。将竞聘候选人的名单在学校的醒目处公示,接受群众监督。

(七)竞聘演讲。竞聘候选人在资格审查合格后,每位竞聘候选人必须在教职工代表大会上进行演讲,介绍自己的基本情况、任职优势、任职后的工作设想和工作目标,每位竞聘人演讲时间不得超过5分钟。

(八)民主测评。在演讲的基础上,教代会代表对竞聘者采用无记名投票方式进行民主测评。

(九)组织答辩。砖家提问,竞聘候选人答辩。

(十)组织考察。竞聘领导小组对竞聘人员进行考察,考察内容包括德、能、勤、绩、廉、任职经历、主要特长等方面的内容。

(十一)集体研究。召开x政联席会议,讨论决定中层干部的聘任。

(十二)任前公示。

(十三)报局审批备案。

(十四)办理任职手续。

八、聘任

1、学校中层干部的聘任权在学校。按照《x政领导干部选拔任用工作暂行规定》和有关规定,由校长聘任,并报市教工委备案。

2、学校对中层干部可以聘任、试聘、缓聘、不聘或解聘;中层干部可以受聘、拒聘或辞聘。中层干部辞聘须提前三个月向学校提出书面申请,经同意后方可离岗。离任的中层干部须按要求办理移交手续。

3、中层干部聘任期定为叁年。

4、在聘任期内有下列情况之一的,按照有关程序,校长可以决定解聘或终止聘任:

⑴本人要求辞职的;

⑵在教代会(或全体教职工会议)学年度民主评议中获得优秀票与称职票之和低于60%或不称职票超过30%,经查确属个人原因造成的;

⑶本人在任职期间受到x内严重警告、行政记过及以上处分或年度考核不合格的;

⑷不顾全大局,工作责任心不强,不能履行职责,不能按时完成目标任务的;

⑸因组织原因岗位需变动的;

⑹其他原因需要解聘的。

 

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