先进教师个人总结怎么写：免费分享老师个人工作汇报材料范文

我叫x，男，生于1990年，2015年7月至今从事教育教学工作，本科学历，小学二教师。2015年教学以来担任数学学科教学教研工作和班主任工作。2022年春季学期担任学校财务负责人。曾多次获乡“先进教师”、“优秀教师”荣誉称号，x教育学院举办的“2019年贵州省贵阳市小学教务主任赴京研修”项目中被评为优秀学员。在从事教育工作的七年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

• 学高为师，身正为范。　　

教书育人是教师的天职，但如果教师没有扎实的教学基本功，空有一腔热情是没办法完成教书育人这一使命的。多年来，我始终把提高教学水平当成个人终身目标去追求，同时我坚信精深广博的专业知识是高质量教学的关键，我始终把提高个人专业知识、提升个人专业素养作为教育教学工作的行动指南。从走进课堂的那每天起，我就不断探索增强教学针对性、实效性的新方法。我不断更新教育理念，努力尝试新的教学方法和手段，汲取优秀教师的先进经验，在教学中始终坚持前瞻的教学理念和教学方法。我总是以自我正直、好学、进取、乐观的态度来影响学生，感染学生，将传授知识与塑造学生健全人格相结合。作为一名教师，我对学生要求严格，自我更是以身作则。工作七年来，我上课从未迟到一次，也从未提前下课一分钟，以身作则的精神深深地影响到了班的每个学生。我坚持育人为本，因材施教，关爱每一名学生，公平公正对待学生，受到了师生的广泛赞誉。

二、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于XXX的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不任何一个可以提升自身业务素质的机会，积参加各种政治学习和政治活动，积参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

三、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，不断提高课堂质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。2015年将接手的班从第八名带到全乡第三名；2019、2020年连续两届带六年学生，教学成果颇好、学生成绩优异；2021年我所带的班在春季学期三类学校小升初考试中有一人考取花一中；教学生涯中，个人所带班教学成绩基本位列全乡前五名；现在带的班成绩位列全乡第一名。在生活中，我会尽我所能对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。我有个学生名叫杨浩，他父亲过世、母亲改嫁，对孩子打击较大，家庭的变故阻碍了他继续学习前进的脚步，我第一时间了解情况，多次主动找他做思想工作，鼓励他学习，在全班表态如果他考上花溪中学每月资助他500元，告诉他有什么生活困难随时联系我。在云顶小学全校师生资助活动中，我连续两年为云顶片区就读大学生进行资助。

四、关爱学生，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是四年学生年龄尚小，学习生活，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生出主意，让学生每星期的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的家长，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班活动，优化了班文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

五、关爱学生，严谨治学

“我爱我所教过的每一个学生”。作为一名知识分子，我始终用所学所思践行新时代知识分子的爱国奋斗精神。我善于寻找学生身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中用爱心感化他们，把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。我不仅教书，更在育人。工作七年来，我坚持每学期辅导成绩落后学生，了解学生落后的原因，找出合理的解决办法，在学习方法方面找出突破口，使学生能够顺利升学。

她不仅仅注重教书，还致力于教学研究，积参加市区学校的教研活动，经常与同年老师分享自己的教学经验并向其他老师请教。2017-2018年学年第一学期教育教学质量被评优秀，荣获全乡数学学科第二名；曾获2018年贵阳市中小学“微课”应用竞赛活动二等奖；贵州省第一届中小学“微课”应用竞赛活动三等奖。除此之外，我坚持给学生蕞需要的知识，不仅仅指导学生不断学习，自我也从未停止学习，2019年我到北京参加教育学院举办的小学教务主任研修培训，给学校和学生带来新的理念和方法，应用到了教学中，为学校学科建设提出了新的观点和法。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作、开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。七的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片土地，我更眷恋这里的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下蕞光辉的事业，我将不忘初心、砥砺前行，无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上。