老师个人优秀事迹简介怎么写（附材料范文）

2020—2021年度

优秀班主任风采

稻菽千重，恬淡自知。

如果说，有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有他们的光芒；

如果说，有种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有他们的嘹亮；

没有什么比班主任的潜移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。在孩子成长的路上，总有他们温暖的关怀与严格的管教相依相伴，就像一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨里，还是在白昼的风和日丽中，都始终屹立，而支撑这一切的是他们丰富的知识、挺好的操守追求，博大的爱心以及一种对他人前途敢于承诺的责任。

今天，让我们走近濂溪区2020—2021年度“优秀班主任”石炼，一睹他教书育人的风采。

优秀班主任——石炼

石炼，中小学一教师，自2010年起从事中小学数学教学，他在10多年的教学中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。

在班建设上，他以身作则，无私忘我，做学生的表率。带好班，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，他用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

在班管理上，他相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。他相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育时机适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。

在教育教学工作中，他勇于探索，勤于实践，和教师们学习新大纲，了解新教材，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像。他不懈地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，教学时关注每一位学生，注重培养学生各方面能力，促进学生的全面成长，力求工作中求实效，对学生因材施教，让学生得到不同的发展。备课上他努力钻研教材，了解学生特点，精心设计环节，上网查阅资料，做到备教材，备学生，备资源，力求向课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，他则循循善诱，做好学生学习的合作伙伴，学习效果事半功倍。

在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”

孩子是希望，而我们是希望的希望。在教育学生上，他注重培优辅差的工作，对于后进生，在课堂上，他总是给予特殊的照顾，多提问，多巡视，多辅导，善于发现孩子们的闪光点;课堂外，他总是与孩子们打成一片，成为知心朋友，并帮助孩子们树立起信心,做到春风化雨，润物无声。

不忘初心，方得始终。他将继续怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，用无穷的智慧和满腔的热情，默默实践着心中不变的誓言——以教师为光荣的职业，以教育为终生的事业。