幼儿园老师个人成长路程心得怎么写:免费分享精简通用模板

我是一名从业4年半的幼儿教师,接下来和大家分享一下从业4年半的我对这个行业的基础心路历程及基础看法。

2017年7月1日,我毕业于运城幼儿师范高等专科学校,那会想着回到家乡,立志要为家乡的幼教事业做出自己的贡献,可惜这条路并没有那么好走……

2017年9月1日,我工作于家乡的金某幼儿园,当时很开心,找到了人生的第一份工作,筹措满志投入到工作中,后来啊,人生就比较戏剧化了……幼儿园老师个人成长路程心得怎么写:免费分享精简通用模板

2017年9月1日,我被分配到了小班(9月1日刚进入幼儿园的孩子),由于孩子们是第每天入园,非常能哭,我进去的一瞬间傻了。

当时班里有三位老师,但也挡不住30多个孩子的震天哭势,很快我也加入了其中,午饭也没有吃,当时一手抱着一个哄啊哄,哄啊哄,哄得睡着了,终于安静了。

可是没有睡着的孩子依然哭,把睡着的孩子又吵醒了,我们当时只能继续投入战斗……

终于孩子们的哭势趋于平稳,空闲下来的几人轮流能去休息五分钟,我选择了去吃饭,饭早就因为时间变凉变硬,但是不吃下午就得饿着肚子坚持五个小时,所以我倒了口热水,就着冷饭多嚼几下,咽的时候食道也感觉到硬而拒绝下咽,我只能多喝几口热水辅助下咽。我在三分钟内完成了工作。

当我回到孩子们的休息室后,几个小朋友睁开了朦胧的小眼睛,发现还在幼儿园,瞬时哭了起来……于是我们又开始了紧锣密鼓的安抚工作。

就这样持续了一下午,孩子们在接走后我们终于能松口气。

晚上我思考着孩子们刚入园哭很正常,我理解,明天加油。

第二天情况依旧,如第每天一般没有好转,就这样,我们坚持了一周,一周以后,孩子们的情况稍微好转了一些。

但由于我是刚入职的老师,对于幼儿园的一些安排并不了解。我以为能在这个班里面呆下去,事实上,园长却把我调到了大三班保育员,我哭着说不想去,但园长说我要听从安排,负责管理保育员的那个老师也对我说,请你听从安排。现在回想起来,当时还有一个原因是我刚入职,对于自己带的第一批孩子很喜爱,不愿离开,我难过了,想了想听人家领导的安排吧,也许我需要历练。

然而到了大三班,我第一次接触到了什么是口舌是非。

我到那会,大三班还有一个保育员,她对我说,再带我一个星期就回家休息。她特别想回,但园长不让,我起初觉得园长不通情理,后来想想当时太天真,如果她真想走,何至于从几天变成几个月,从10月初待到12月初。

刚开始我很感激这位大姐,教会了我很多东西,比如叠被子、拖地(用热水拖地,地面不留赃物),我觉得自己真正适应幼儿园了,我很期待未来。

墨菲定理确不会缺席,我x害怕的事来了。有每天主班老师找我谈话,对我说,有什么需要帮助的要及时和我们说,我们是一个集体,小穆(保育员)也要走了,你多帮她分担点,咱们以后就是好姐妹啊,姐是实在人。

很温馨,但我听出疏离,我当时对她们说好的,另外我已尽我所能为穆老师分担了,每天穆老师中午回家、下午接孩,打饭(教室在三楼,食堂在一楼)我都包了,还有哪些吗?当时年轻气盛,对她们哭着说出了一句,我需不需要帮助您看不到吗?有事再累,我也没有请您帮助,因为我知道您也有自己的事要忙,要统筹一个班。

当时谈话完毕,我哭了,现在想想当时自己幼稚的可爱。后来度过了一段时间我觉得我每天包揽一切保育的活,应该能用实际行动让别人看到,但现实却不如当时所愿。

有一次园长找我谈话,说景景啊,你每天怎么不见人啊?他笑着对我说,我说您的意思是?“班里的老师反映你每天不见人。”“您不会调查吗?凭心而论,您不知道保育的话有多少吗?我和您说说,我每天7:00上班,然后为班里的保温桶接水,接水之后,和其他保育老师一起抬回班里(现在回想起来那个桶很重,特别大,我当时怎么能把桶抬上来),开窗通风,摆好桌子,接待孩子们来园,当然了,有时张老师和岳老师会来得早,这些她们会做(本来是老师的活,不是保育员的)。”

“孩子来后,我要去打饭打汤,我是个女孩,力气不是很大,一次只能拿馒头或者菜或者汤的一样,但我能拿两样绝不偷懒。”

“孩子们吃完饭后,我要去送碗、洗勺子、拖地、擦桌子。”

“擦完桌子后,我又要去添水,每次两壶,但我提不了两壶,只能提一壶。”

“做完这些又该大午饭了,一样的流程,不同的是中午穆老师回家,我得送碗、拖地,更辛苦一些。”

“做完这些,我才能有时间去厕所,随后去孩子们午睡的地方看着孩子们,当然了,张老师也很体贴人,会让我找个空床(没人在的)休息休息。”

“下午孩子们午睡起来后,我会按照园里要求叠被子,一丝不苟,之后会给孩子们打点,打水,忙活完了又该吃晚饭了。”

“流程还是和午饭流程一样,不同的是穆老师会帮我拖后面的地的三分之一,我比较轻松一点。”

“园长,我说这些不是赞扬我有多辛苦,而是希望您能理解,有时不是我偷懒,而是真的忙不过来啊。”

“至于今天我来到这里,我……很委屈”当时太年轻,给哭了

园长听完后,对我说,让我把精力放在教学上,不要去想这些有的没的。

我当时觉得人家挺好的,但现在想想是他安排我的身份是保育员,是他听信口舌是非,不做调查。

第一个学期我就是在这样的环境里度过,自己也在接受保育员这个身份,努力努力再努力去适应幼儿园。

后来第二个学期,园长把我调到大二班当保育员,我想着在哪里当不是当,但现实却告诉我付出同等的劳动,在不同的地方,我受到了不同的待遇,至今我依然很感激当时的荆老师。

荆老师是一个很实在的人,班里的环创有自己的想法,老师的私事不多参与,只做好本职工作。

我当时在大二班付出的劳动和大三班一样,但却更加感觉心情轻松,觉得工作没有那么心累。

有时我也会帮助荆老师做一些自己能帮助的事,比如环创小扇子,当时我好开心。

 

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